Primeiro os alunos realizaram o jogo "Que horas são?", no qual um por vez deveria mostrar ao seu parceiro um horário no relógio digital e o mesmo tinha como proposta corresponder com o relógio de ponteiros. O vencedor seria quem conseguisse o maior número de cartas com seus acertos. Depois o jogo continuou, porém em quatro equipes, com a proposta de que ao comando da professora o aluno escolhido pelo grupo teria que corresponder ao relógio exposto no quadro. Foi uma competição enriquecedora, pois os alunos se empenhavam em acertar para conseguirem vencer as etapas do jogo.
No final, cada um com suas fichas, puderam realizar um registro no caderno.
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