Projeto: O sonho de voar

Os alunos realizaram uma apresentação sobre "A história das pipas e sua relação com a matemática. Além da pesquisa realizada, os alunos contruiram suas próprias pipas e identificaram os ângulos, tamanho, paralelelismo e outros conceitos matemáticos.

Seriação

 

Proposta: Seriação com três cores.

No primeiro momento: As crianças montam a série com as três cores.

No segundo momento : Fazem a correspondência das cores,  pintando os retângulos no caderno de atividade

Horta

Plantando alface

Experiência: Biruta

 

Objetivos: Conhecer e confeccionar uma biruta.

A professora apresentou para as crianças uma biruta  confeccionada anteriormente. Perguntou  se alguém conhece ? Normalmente onde encontramos esse objeto? Para que serve? Após cada criança ajudou a confeccionar a sua própria biruta.

Depois de pronta as birutas, a professora ligou o ventilador, para que as crianças pudessem brincar, observando  o que aconteceria com as mesmas.

Questionamentos: Através dela podemos perceber o vento? Se o vento for fraco como ela ficará? E se for forte? Qual a importância dela nos aeroportos?

 Materiais utilizados:

-  papel crepom

-  papel espelho

-  tesoura

- cola

- barbante

- palito de churrasco. 



HORA DO CONTO!!

Nesta semana fomos à biblioteca, para ouvir mais uma história, e escolher o livro que levaremos para casa, lendo assim com os pais.

Obejtivos: Criar hábito de leitura.

A história da semana foi:

Vamos criar!!

Os alunos do 5° ano vêm estudando um pouquinho de fonética e descobriram o que é um dígrafo e um encontro consonantal. E nada melhor do que ir para a prática, procurando em jornais e revistas alguns exemplos destas palavras.

CHIII...

QUE BICHO É ESTE?

É O BICHO COCHICHO

ELE VIVE NA CHAMINÉ

USA UM CHAPÉU CHINÊS

CALÇA CHUTEIRA NUM PÉ

E, NO OUTRO, UM CHINELO FRANCÊS

POIS EU ACHO

QUE FOI ESTE BICHO

QUE TEM NOME DE COCHICHO

QUE COMEU MINHA EMPADA

E FICOU DE BARRIGA INCHADA

A lontra prendeu a
Tromba do monstro de pedra
E a prenda de prata
De Pedro, o pedreiro.

Agora, desafio vocês, pais, a escreverem uma poesia OU um trava-língua que contenham dígrafos OU encontros consonantais, como esses que vocês acabaram de ler. Peçam ajuda ao seu filho (a) para a elaboração.

Uma dica: com papel e caneta na mão, pensem em palavras que contenham dígrafos ou encontros consonantais. Procurem palavras que façam rimas, depois usem a imaginação. Aguardo ansiosa, AQUI no blog, ok!

Soletrando

A 5ª série vem treinando a ortografia por meio do jogo Soletrando. Essa etapa não teve vencedor. Mas, vem aí a próxima jogada. Preparem-se!

Paródia

Os alunos da 6ª série fizeram algumas paródias com temas sobre a violência, a alimentação correta, o amor, entre outros. Eles aproveitaram a melodia de suas músicas favoritas e depois foi só criatividade. Parabéns!