Decomposições regulares de figuras clássicas

Primeiramente a professora forneceu a forma inteira (triângulo, quadrado e retângulo) e questiounou será que conseguimos decompor em duas peças? E três? Quatro? Como conseguimos fazer isso?

As crianças foram falando as possibilidades e começamos a decomposição.

Por último, colaram na folha sulfite as formas que conseguiram criando uma figura.
Objetivos: trabalhar a coordenação motora, formas geométricas, imaginação e criatividade, familiarização com as figuras clássicas , diferença entre figura geométrica (abstrata) e representação material.