• Experiência

• Experiência
Materiais utilizados: 1 copo, 1 pote de danoninho, uma taça, grãos de milho.
Ao iniciar a experiência a professora questionou qual era o pote maior.
Colocamos em uma caixa alguns grãos de milho, algumas crianças encheram o pote de danoninho com os grãos, após colocou na taça e no copo.
A seguir a professora fez alguns questionamentos:
-Onde tem mais grãos de milho? Por quê?
No segundo momento pediu para as crianças pegar 2 grãos de milho e colocar cada 1 em um pote.
Fez mais alguns questionamentos:
- Será que tem a mesma quantidade? Ou será que um tem mais e o outro tem menos? Por quê?
- Vamos contar?
- Por que tem a mesma quantidade nos dois recipientes?
Algumas respostas dadas pelas crianças:
- “A taça é maior por que ela tem a perninha”.
- “Na taça por que tem milho até aqui em baixo”.
- “No copo por que ele é mais gordinho”.
- “Sim, está igual”.
- “Por que cada um colocou 2 milhos”.

Obj: Ampliar o raciocínio lógico, percepção visual, espacial, oralidade. Desenvolver noção mais/menos, quantificar.