Iniciei a brincadeira contando uma história na qual disse que eu estava enfeitando a minha árvore de natal e de repente o meu cordão de enfeite arrebentou, as peças cairam no chão e agora eu precisava da ajuda dos alunos para reconstruí-lo. Formei dois grupos e dei uma sequência de peças para eles continuarem.
Em seguida, propus que cada aluno construísse um cordão para eu comprar e colocar em minha árvore, porém, para eu comprar o cordão ele tinha que ter uma sequência, uma lógica ele não poderia ser feito de qualquer maneira.
Eles realizavam a construção, explicavam a lógica e eu comprava ou não o cordão.
Surgiram cordões de várias maneiras. Alguns montaram sequência de dois em dois, cores mas o que mais apareceu foram os cordões simétricos.
Para finalizar, cada um construiu imagens ao seu gosto trabalhando assim a criatividade.
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