As atividades desenvolvidas foram escolhidas com o objetivo de fazer com que os alunos sentissem necessidade de se ter unidades padrões de medidas. Primeiro, mediram alguns objetos da escola utilizando como instrumento os passos e os palmos. Confrontaram suas medidas e perceberam a grande variação que existia. Depois confirmaram as medidas reais com o metro, a régua e a trena.
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