Montar uma seqüência de blocos formando um mosaico.Cada criança tinha que pegar um bloco e continuar a seqüência correta.
No segundo momento a professora questionou:
- Como podemos montar uma segunda seqüência?
O aluno Vitor deu a idéia de colocar de 2 em 2 e os amigos concordaram continuando o segundo mosaico.
Obj: Ampliar a percepção visual, raciocínio lógico, perceber as regularidades presentes nestas sequências através da observação das características dos blocos lógicos.
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