Dia do Índio -19 de Abril

Objetivo :conhecer as produções artísticas dos povos índigenas,estilos de pintura,trabalhar a composição de cores,explorar a noção corporal(rosto)

(Professora Rachel)

Trabalhando com sequências lógicas

Após trabalharmos na culinária a sequência de alimentos necessários para montar um sanduíche natural, o primeiro ano trabalhou com sequências de miniaturas.
Inicialmente a professora elaborou algumas sequências e os alunos tinham que pensar qual seria as próximas peças a serem colocadas para a continuação das mesmas. Em seguida, os alunos tiveram que elaborar as suas próprias sequências com as miniaturas e finalizamos o trabalho com uma tarefa de sequência lógica.
Os alunos se divertiram muito com a atividade e surgiram várias sequências interessantes e elaboradas.

Hora do Hino

Todas as segundas-feira os alunos do Fundamental I canta o Hino Nacional antes de iniciar a aula no auditório. Cada segunda-feira o hino é responsabilidade de uma turma. Nesta semana foi a vez do primeiro ano.

Apresentação sobre os cuidados com a Dengue

A turma do primeiro ano estudou durante uma semana sobre os cuidados que devemos ter para evitar a proliferação do mosquito da Dengue.
Eles assistiram a história "O caçador de mosquitos" que é um teatro de bonecos no youtube, realizaram pesquisas com os pais sobre o que eles fazem para evitar o mosquito da Dengue, passearam pelos seus lares para verificar se não possuía foco do mosquito em casa e aprenderam músicas sobre a Dengue.
Ao final da semana eles, munidos de fantoches, realizaram uma apresentação para os alunos do nível 4 e 5 da educação infantil.
Inicialmente os alunos falaram sobre o que aprenderam e em seguida, cantaram as músicas da turminha contra a dengue.
Foi um momento muito gostoso de conhecimento e diversão.
Parabéns turminha vocês arrasaram!!!

Páscoa solidária

No dia 18/04, segunda-feira, os alunos do nível 5 e do primeiro ano foram visitar o Centro de Educação Infantil (CEI) Menino Deus localizado no Jardim João Turquino.
As crianças se socializaram, ensinaram uma brincadeira cantada para as crianças da CEI e aprenderam uma outra versão da brincadeira e ao final os alunos da Escola Alfa distribuiram sacolinhas com chocolates que foram arrecadados em campanha realizada pela a escola.

Visita do coelho

Na quarta-feira dia 20/04 os alunos do primeiro ano receberam a visita do coelho que lhes trouxe doces e muita alegria. Os alunos ficaram super contentes com a chegada do coelho recebendo-o com muito carinho.
Feliz Páscoa turminha!!!

TRABALHANDO COM A ESCALA DE CUISENAIRE

Os alunos do primeiro ano realizaram atividades com a Escala de Cuisenaire. Inicialmente os alunos manusearam e brincaram com as peças em seguida, eles foram descobrindo os valores de cada peça a partir da menor peça equivalente a 1. Eles descobriam os valores das peças e as seriaram, organizando-as da menor para a maior. Ao final as crianças elaboraram um cartaz com número e quantidade de cada peça.

Suco de abacaxi com hortelã

Na semana passada os alunos do primeiro ano realizaram na culinária Suco de abacaxi com hortelã.
Iniciamos a aula questionando sobre como se faz um suco de abacaxi com hortelão, os ingredientes envolvidos e como eles pensavam que se cultivava a hortelã e o abacaxi.
A professora falou sobre a horta que a educação infantil construiu e que neste espaço possuia hortelã e que seria com esta que realizaríamos o suco.
Fomos a horta, colhemos a hortelã e visitamos a sala da professora Gláucia do nível 4 para eles nos explicarem como foi o cultivo da mesma.
Após estes momentos iniciais de exploração realizamos a culinária e saboreamos um delicioso suco.

Candido Portinari (obra:Meninos com Pipas)

MENINOS COM PIPAS

(Candido Portinari)

Objetivo:conhecer uma das obras de Portinari e o artista,desenvolver a imaginação e a percepção visual da criança e a sua criatividade através da releitura da obra.

Trabalhar o tangram na produção das pipas.

Artes (Rachel)

Brincando com as sílabas

Iniciamos a aula apresentando algumas sílabas e fazendo o reconhecimento das mesmas. Em seguida, cada criança recebeu um crachá com uma sílaba e teve que formar uma palavra juntando a sua sílaba com a do seu amigo. Foi uma atividade na qual os alunos se divertiram muito na busca de encontrar o seu par.

DECOMPOSIÇÃO DE NÚMEROS

As crianças do primeiro ano aprendem por meio da ludicidade a decompor os números.
Utilizando pratinhos e balas os alunos buscam várias formas de compor um número distribuindo as balas de maneiras diferentes nos pratos, e assim, descobrem formas variadas de se ter um determinado número.
Esta atividade comtribui com o desenvolvimento do raciocínio, da adição, e a composição de números que será muito importante em séries posteriores e para o desenvolvimento do cálculo mental.

The very hungry caterpillar

Os alunos do nível 2, 3 e 4 ouviram a história "Very hungry caterpillar". Aprendemos com a história o nome das frutas e também revisamos os números. Quem quiser pode imprimir o desenho da caterpillar para as crianças pintarem.



Também vale a pena assistir o video passado em aula:



Until next time!

Como desenhar um bebê panda

Artes Ensino Fundamental - 1ºano (Professora Rachel)

Conteúdo:Técnica de Pintura Chinesa (SUMIÊ)

Estimular a coordenação motora ,e o conhecimento de técnicas de pintura.

Trabalhar a composição e a criação de cada desenho utilizando variações de traços.

(Rachel Graciano Leite)

Sumiê

No sumiê, técnica de pintura profundamente influenciada pelo zen, não dá para corrigir os traços, porque a idéia é captar o momento.

Um traço, um ponto, uma linha. Em movimentos ágeis a mão desliza sobre o papel, que absorve a tinta. As pinceladas são únicas, sem retoques. É assim, em poucos minutos, que nasce uma pintura sumiê,uma técnica chinesa que chegou ao Japão no século 13 e de lá se espalhou pelo mundo. Sua principal característica é mesmo a rapidez. O artista sabe que o trabalho deve ser único, espontâneo, sem hesitação, pois qualquer tentativa de corrigir o desenho vai resultar num borrão. Por essa razão, a pintura sumiê está muito ligada à meditação: é preciso estar “inteiro”, totalmente concentrado na atividade, para deixar o braço deslizar sobre a folha e refletir os sentimentos do autor naquele exato momento. Como se pode ver pelas imagens que ilustram estas páginas, de autoria da mestra alemã Rita Böhm, dona de uma escola em Berlim, não há perspectiva nem claro-escuro. É muito mais um croqui, um esboço, uma espécie de caricatura. Em vez de formas perfeitas, figuras subjetivas que nos obrigam a buscar na memória os “pedaços” que faltam para completá-las

“Na China, os desenhos têm muita cor e ocupam quase todo o papel”, diz Suely Shiba, que se iniciou na técnica há oito anos e dá aulas, em São Paulo, desde 1999. “No Japão, é muito mais simples, porque assim é considerado mais nobre.” E também por uma questão de etimologia. Sumi, em japonês, quer dizer tinta preta. Ê é desenho, pintura. Até o início do século passado, o sumi-ê era só preto no branco mesmo. Mais recentemente, as tintas coloridas (gansai), sempre em tons suaves, passaram a ser aceitas pelos mestres.“O maior benefício do sumi-ê é nos trazer para o agora. Ele tira as ansiedades e preocupações. Só fica o traço. E uma dúvida: você usa a tinta ou ela usa seu corpo para se expressar?

Fonte de pesquisa:

http://pensandozen.blogspot.com/2009/05/o-zen-no-sumi-e.html

APRENDENDO COM JOGO DE BOLINHA DE GUDE

Iniciamos a nossa atividade conversando sobre como se jogava bolinha de gude e quais seriam as regras do jogo. Em seguida, cada criança pegou seis bolinhas, ficou com uma na mão e colocou cinco dentro do círculo desenhado pela professora no chão do pátio.
Após este primeiro momento as crianças jogaram e ao final registraram, em papel kráft, a quantidade de bolinhas conquistadas.
Elas ainda registraram a brincadeira por meio de desenho e com as anotações realizamos um gráfico no caderno.
OBJETIVOS: Desenvolver a coordenação motora, noção espacial, força e estratégia; quantificar e trabalhar elaboração e interpretação de gráficos.

MOSTRA DE CIRCO E TEATRO

Do dia 24 a 27 de março de 2011 estará ocorrendo em Londrina a Mostra Teatro e Circo com várias programações para divertir toda a família.
CONFIRA!

DIA DO CABELO DIFERENTE