Sala de Blocos:

Na história “Um amor de confusão” Dona Galinha saiu para passear e encontrou alguns ovos.
Questionamentos:
- Gláucia: Ana Carolina, quantos ovos a galinha encontrou?
- Ana Carolina: Dois ovos.
- Gláucia: Então vá até a caixa de blocos e pequem duas peças iguais.
O aluno (a) terá que pegar a peça igual: mesma cor ou espessura ou formato...
Ela (a) própria é quem faz o seu critério para a classificação.
Após todos estarem com os blocos (ovos) a professora questiona:
- Um ovo (bloco) mais dois ovos (blocos): com quantos ovos ela ficou?
- Qual e o formato das peças?
A professora faz a contagem com os blocos (ovos) das crianças.
- Dois ovos do Fernando mais um ovo da Ana Maria: com quantos ovos Dona Galinha ficou?
-Qual é a cor dos ovos (blocos) do Fernando?
- E dá Ana Maria?
A professora espera a criança responder para fazer mais questionamentos.
Cada criança escolhe a peça para a construção e a professora questiona cada aluno:
- Qual é o formato de sua peça?
- Qual é a cor?
- Como você pensou em construir o ninho?
Objetivos: Classificação, quantificação, contagem,identificação das formas geométricas.